Na minha vida universitária, um dos cursos que ensino são métodos de pesquisa qualitativos, que são diferentes dos quantitativos, que identificam relações estatísticas entre duas variáveis (um exemplo muito simples de relação estatística é a correlação entre altura e peso). Métodos quantitativos ajudam pesquisadores e formuladores de políticas a tirar conclusões e fazer previsões sobre populações atacadistas.
A pesquisa qualitativa, por outro lado, é considerada muito mais interpessoal, oferecendo aos pesquisadores a oportunidade de entender um fenômeno em profundidade do ponto de vista dos envolvidos, sem correlações ou previsões estatísticas, dados qualitativos geralmente tomam a forma de palavras: descrições, depoimentos, documentos, artefatos. É atencioso. É importante notar que, embora esse tipo de pesquisa tende a ser mais íntima, ela é, no entanto, rigorosa em termos de métodos e garantias utilizadas para maximizar a credibilidade e a qualidade.
- De certa forma.
- Aqueles de nós que treinam em uma equipe esportiva.
- Uma academia ou um clube estão posicionados para participar de pesquisas qualitativas.
- Se envolver no contexto em questão.
- Ficar com raiva de comportamentos apropriados e aceitos.
- E construir relacionamentos.
- Com outros do grupo a fim de coletar informações (também fazemos esses links por outras razões.
- é claro).
- Além disso.
- Usamos informalmente algumas das técnicas comuns à pesquisa qualitativa.
- Incluindo observação.
- Que é levar informações com nossos Sentidos.
Definitivamente como podemos aprender a pegar/levantar pesos/jogar basquete/patinação no gelo se não está olhando, ouvindo, sentindo, etc. ?Vemos a colocação do quadril de um estrangulamento triangular. Você pode sentir a ausência de peso da barra, durante uma limpeza, especialmente quando você pode puxar por baixo. Ouvimos o sussurro de uma cesta sozinha da rede. Em outras palavras, nossos sentidos de visão, audição, toque e até gosto (você já mordeu seu lábio com tanta força que você derramou sangue?) E o cheiro (gosto de chamá-lo de “excelência”) nos fornece informações vitais que nos ajudam a melhorar nossa técnica, nossa capacidade de interagir adequadamente no contexto esportivo escolhido e nossa capacidade de experimentar momentos aha.
Dito isso, uma das coisas que sempre aconselho meus alunos a fazer quando praticam observação em sala de aula é uma coisa que geralmente é extremamente difícil para eles. Peço especificamente que tente fazer observações desinterpretadas, deixando seus sentidos fazerem o trabalho, com a ideia de que significa criação vem depois. Aconselho-o a registrar suas observações em termos de dados sensoriais, do que em termos de significado que você poderia atribuir a eles a priori. Talvez você possa ver por que isso pode ser difícil: estamos prontos para ver o que queremos ver (?Veja, usado neste caso como?Entender?), e o que queremos ver é influenciado por nossas experiências passadas, especialmente se temos um apego emocional ao que estamos observando.
Muitas vezes, os alunos das minhas aulas relatam coisas como: “A mulher estava triste. “Mas isso não é informação absorvida pelos sentidos. Isso é uma conclusão. Dados sensoriais seriam algo como: “A mulher fecharia os olhos com um lenço e abraçaria o homem ao seu lado. Claro, se a observação ocorreu em um funeral, pode ser razoável interpretar o comportamento da mulher como um sinal de tristeza, mas a ênfase está na palavra “poderia”. Afinal, ela pode ter tido um ataque de alergia e estava cumprimentando um parente.
A questão é que corremos o risco de perder algo pulando diretamente na interpretação, tanto em observações formais quanto em nossos contextos esportivos. outras conclusões possíveis.
Em um contexto esportivo, a observação não interpretada e um aumento correspondente em nossa capacidade de permanecer imparcial podem ser vitais. Se ficarmos muito entusiasmados, podemos atribuir o que vemos a atributos negativos persistentes sobre nós mesmos, em vez de informações úteis que podemos usar para melhorar. Pense nesses comentários, que infelizmente às vezes se tornam parte de minha própria fala interior:
Não há um pouco de dados sensoriais para encontrar. Em que ponto esses sons são diferentes:
Você pode preferir que o segundo conjunto de exemplos não aconteça (especialmente o terceiro), mas eles são muito mais fáceis de lidar sem paixão se eu colocá-los dessa forma. E eles fornecem informações úteis que eu posso agir. No meu caso, articular informações baseadas no que meus sentidos me dizem me dá um tampão entre o que está acontecendo e minhas reações instintivas e emocionalmente carregadas ao que está acontecendo.
Então, da próxima vez que você entrar em sua academia, escola ou academia, faça um compromisso de não fazer julgamentos até uma data posterior, em vez disso, pegue os estímulos com seus sentidos e explique o que você toma em termos de significado. Então veja se isso lhe dá mais informações. informações úteis que aplicam automaticamente um significado e interpretação que podem não ser precisos e postam suas experiências nos comentários.